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Jeux d’extérieur pour enfants : cinq idées à inventer dehors
- CE1
- CE2
- CM1
- CM2
Un jardin, une cour ou un coin de parc suffisent. Voici cinq jeux d’extérieur à monter avec des objets du quotidien, une durée pour chacun et les points de sécurité à vérifier.
Rédigé par Gaétan Lemaréchal · relu par Lorine Pernet le
Avant de commencer
- Une craie de trottoir et des feuilles de papier
- Des coussins, des seaux, un bâton ou un balai posé sur deux supports
- Des balles de chaussettes roulées, sans matériel dur ni pointu
- Un coin d’herbe ou de cour, sans route ni point d’eau, et un adulte à proximité
Un jeu qui se prépare ensemble occupe longtemps. Les cinq idées ci-dessous se montent avec du matériel que l’on trouve à la maison, sans règle compliquée : chaque famille adapte, rallonge ou raccourcit.
Au retour, on peut colorier un dessin vacances été de la plage ou du jardin.
Pour une chasse au trésor au jardin, une carte au trésor à imprimer se colorie avant le départ.
Les repères officiels sur le temps que les enfants de cet âge passent à bouger sont rappelés dans la page de la source ci-dessous. Pour d’autres idées dehors, voyez des jeux et des activités à partager et des expériences de sciences à la maison. Pour une activité de pliage, voyez trois avions en papier qui volent.
La chasse au trésor à indices
Durée : 30 minutes. Un joueur cache un objet de la maison, par exemple une petite boîte, et écrit cinq indices sur des bouts de papier. Chaque indice mène à l’emplacement du suivant, le dernier mène au trésor. Les indices peuvent être des devinettes, un petit plan ou des phrases à compléter.
Cachez les papiers à hauteur d’enfant et dans une zone délimitée, sans route ni point d’eau. L’adulte relit les indices avant le début pour vérifier qu’ils mènent bien quelque part. Les plus grands écrivent la chasse, les plus petits la jouent.
Le parcours d’obstacles
Durée : 15 minutes. Alignez des coussins à enjamber, des seaux à contourner, un bâton posé sur deux piles à passer en dessous, et une ligne à suivre en équilibre sur un pied. Le but est de finir le parcours sans toucher le matériel. On le refait ensuite en changeant un élément.
Le parcours bouge beaucoup et se fait pieds nus ou en chaussures fermées, selon le terrain. Retirez les objets pointus ou cassants, vérifiez que le sol est dégagé, et gardez une marge autour du dernier obstacle pour la course d’arrivée.
Le défi des trouvailles
Durée : 20 minutes. Chaque joueur reçoit une liste de cinq choses à trouver dehors : une feuille de forme particulière, un caillou lisse, une brindille droite, quelque chose de jaune, une trace d’insecte. On rapporte les trouvailles, on les compare et on les repose là où elles étaient.
Le jeu se joue sans rien arracher : on ne cueille ni fleur ni champignon et on ne touche pas les nids. On se lave les mains au retour. L’aîné peut préparer les listes et noter qui a trouvé quoi.
Le jeu de visée
- CM1
Durée : 15 minutes. Posez trois seaux à des distances différentes et lancez dedans des balles de chaussettes roulées. Chaque seau vaut un nombre de points écrit sur un papier posé devant lui. On additionne à la fin de dix lancers, en tenant le compte sur une feuille.
Le jeu mêle adresse et calcul : on compare les scores, on cherche quel seau rapporte le plus en moyenne. Tenez les lanceurs derrière une même ligne et jamais en face d’un autre joueur, pour éviter les balles perdues.
La piste à la craie
Durée : 20 minutes. Sur un sol sec, tracez à la craie une piste de cases à franchir : sauts à pieds joints, un pied, deux pieds écartés, un tour sur soi. Numérotez les cases et inventez une consigne par numéro. L’enfant parcourt la piste dans l’ordre, puis à l’envers.
La craie part à la première pluie, et l’on peut tout recommencer le lendemain. Tracez sur une surface plane et sans voiture. Les cases se dessinent à l’avance avec l’enfant, ce qui occupe déjà un moment.
À faire à la maison
Exercice a15 minutes
Écrivez cinq indices pour une chasse au trésor dans le salon ou le jardin, puis faites-la jouer à quelqu’un.
Voir la correction
Pas de bonne réponse. Vérifiez que chaque indice mène à l’emplacement du suivant et que le dernier mène bien au trésor.
Exercice b10 minutes
Dessinez le plan d’un parcours d’obstacles avec quatre éléments, en indiquant leur ordre et leur distance approximative.
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Le plan doit montrer l’ordre des obstacles et laisser de la place pour courir. Faites relire le plan par un adulte avant de monter le parcours.
Exercice c5 minutes
Pour le jeu de visée, additionnez les points : trois lancers dans le seau à 5 points, quatre dans le seau à 3 points, deux dans le seau à 10 points, un lancer manqué.
Voir la correction
Trois fois 5 font 15, quatre fois 3 font 12, deux fois 10 font 20. Le total est de 47 points ; le lancer manqué ne rapporte rien.
Questions de la classe
Combien de temps un enfant doit-il jouer dehors ?
Les repères officiels sur l’activité physique des enfants de 6 à 11 ans parlent d’au moins 1 h d’activité par jour, dont 3 fois par semaine des activités intenses. Ils sont détaillés dans la page du site mangerbouger.fr citée en source.
Que faire s’il pleut ?
Le parcours et la piste se transposent à l’intérieur avec des coussins et du ruban adhésif de papier sur le sol, en retirant les objets fragiles. La chasse au trésor se joue très bien dans une maison.
Ces jeux conviennent-ils à un seul enfant ?
Oui, sauf le jeu de visée, qui est plus drôle à plusieurs. Le défi des trouvailles, le parcours et la piste se jouent seul, contre le chronomètre ou contre son propre score.