S’asseoir ou s’assoir : la conjugaison et les pièges de l’orthographe

Pour le présent, l’Académie donne j’assieds, tu assieds, il assied, nous asseyons, vous asseyez, ils asseyent, ou j’assois, tu assois, il assoit, nous assoyons, vous assoyez, ils assoient. Le portail du Trésor de la langue française informatisé (CNRTL, lu le 06/10/2026) donne les mêmes formes à la forme pronominale, celle de « je m’assieds » et de « je m’assois ».

Les deux séries sont admises : aucune n’est une faute. Les deux séries gardent un y devant -ons et -ez : « nous nous asseyons », « nous nous assoyons ». À la troisième personne du singulier, la première série se termine par un d, « il s’assied », et la seconde par un t, « il s’assoit ». Pour éviter de mélanger, l’élève garde la même série pendant tout un exercice, sauf si l’enseignant en impose une.

Un exemple d’exercice fictif : « Léo … sur le banc (présent) ». On peut écrire « Léo s’assied sur le banc » ou « Léo s’assoit sur le banc ». Pour deux phrases voisines sur un même thème, on garde la même série.

À l’imparfait, l’Académie donne j’asseyais ou j’assoyais, nous asseyions ou nous assoyions. Le CNRTL donne les six personnes, reprises dans le tableau.

Le programme du CM1 demande d’isoler la marque de temps de l’imparfait, -ai- ou -i-. Le découpage des formes lues, avec la marque de personne en dernier, montre où chaque lettre se range :

• je m’asseyais : assey + ai + s
• nous nous asseyions : assey + i + ons

• je m’assoyais : assoy + ai + s
• nous nous assoyions : assoy + i + ons

Le y reste devant la marque de temps : « nous nous asseyions » et « nous nous assoyions » s’écrivent avec un y suivi d’un i. Le même mécanisme se retrouve avec « nous payions » : on peut le comparer sur la page du verbe payer. Pour s’entraîner à reconnaître l’imparfait dans un texte, voir l’évaluation sur l’imparfait au CM2.

Au futur, l’Académie donne j’assiérai ou j’assoirai ; le CNRTL donne les six personnes, avec les mêmes deux séries.

La marque de temps du futur est un -r-, que le programme du CM1 demande aussi d’isoler. Elle suit un radical qui change : assié- dans la première série (avec un accent aigu), assoi- dans la seconde (sans accent). Les terminaisons sont les mêmes que pour tous les verbes au futur : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Le découpage de deux formes lues : « je m’assiérai » se range en assié + r + ai, et « je m’assoirai » en assoi + r + ai. L’accent aigu est donc à retenir pour la première série seulement.

Le passé composé se forme en deux parties, l’auxiliaire et le participe passé, comme le demande le programme du CM1. Pour s’asseoir, le CNRTL donne l’auxiliaire être : « je me suis assis », « il s’est assis », « nous nous sommes assis ». Le participe passé est assis.

Le programme du CM1 demande d’accorder le participe passé avec le sujet quand l’auxiliaire est être. L’Académie en offre un exemple au féminin : « le gazon où elle s’était assise », avec un e à la fin du participe. Pour s’exercer à cet accord, voir les exercices sur le passé composé au CM1.

Trois formes proches se confondent à l’écrit. « Il s’assied » ou « il s’assoit » est le présent, « il s’est assis » le passé composé, et « il s’assit » le passé simple, qui figure dans un exemple de l’Académie (« il s’assit par terre ») et au programme du CM2. Pour les distinguer, on remplace par un verbe du premier groupe : « il s’arrête » (présent), « il s’est arrêté » (passé composé).

À l’impératif, l’Académie (Dire, Ne pas dire, « Assis-toi », 4 juin 2015, lu le 06/10/2026) note que s’asseoir compte deux impératifs, « assois-toi » et « assieds-toi ». Le Dictionnaire de l’Académie française donne, pour le même verbe, « asseyons-nous sur ce banc ».

L’Académie écarte « assis-toi » : assis est un participe passé, qui peut avoir une valeur d’ordre quand il s’oppose à « debout » ou à « couché », comme « assis ! », mais on ne l’emploie pas avec toi. On dit donc « prends une chaise et assieds-toi », et pas « prends une chaise et assis-toi ».

Le programme de 6e (lu le 06/10/2026) demande de maîtriser l’impératif présent. Pour un verbe à deux séries, la règle reste la même : on choisit assieds ou assois, puis on garde cette série dans tout le texte.

• « Assis-toi » ne s’emploie pas : l’Académie donne « assieds-toi » et « assois-toi » comme impératifs.
• Deux séries sont admises, « je m’assieds » comme « je m’assois », « nous nous asseyons » comme « nous nous assoyons » : aucune n’est une faute, mais on garde la même dans tout un texte.
• « Il s’assied » ou « il s’assoit » (présent), « il s’est assis » (passé composé) et « il s’assit » (passé simple) se ressemblent : on contrôle en changeant de temps.
• « Asseoir » et « assoir » sont admis tous les deux, selon les rectifications orthographiques de 1990 ; le e disparaît avec « assoir ».